高三,我们来了(1 / 2)

重回高一 北风一线天 1909 字 11个月前

新高三总是提前开学。教室搬到了四楼,最高层,寓意节节攀升。碰见返校的同学,发现高二暧昧的同学之间反而冷淡了许多,李晨明了这是假期交往发现不合适,分手了,现实的借口,高考。“爱情在考试期爆发,感情在假期中冷却。”李晨默默地吐槽。

令她有些意外的是,刘力居然说,“李晨,我暑假去找你了,想向你求教英语,我英语都能过百了。这次考105,真是太感谢你了。给,这是我从家带的桃子。”说着,刘力递给李晨一个袋子,李晨掂了掂,不轻快。“那就谢谢你了。高三咱们还继续搭档学习啊。”“李晨,我也要。”有男生喊,“等你物理和刘力一样好再说。”李晨笑眯眯地说。

换了班主任,新数学老师,从高三下来的。以前是姐的班主任。李晨和姐长得有点像,都很白。姐是当时班里的数学大牛,所以,新班主任自然而然认为作为妹妹,数学也应该很好。鉴于姐的香火情,班主任老师好心地把李晨给排在了第一排中间位置。李晨不想在老师眼皮底下活动,于是她找到班主任说,“殷老师,我想换位置,我不太习惯在第一排。”老师有些诧异,“你想去哪里?”“就以前第三排就行,另外您帮把刘力的位置往前挪一下,方便我问他物理。我的很多物理题都是问他的。”李晨解释道,并把申请搭档学习的书面说明再次递交给班主任,随后又附了一张纸,上面用折线图来展示李晨物理成绩高二的变化。班主任同意了。看班主任挺好说话,李晨趁机拿出一张京城二模试卷,问他最后一题的解法。班主任仔细看了题的来源,说,“高三我们也会用西城海淀的模拟试卷。”就给她仔细讲解起来。很快讲完了,和老师告别后,李晨心里想,“数学老师和数学老师还是不一样的。”

过了几日,刘力果真被调换到了距离李晨斜对过。有同学起哄,“近水楼台先得月,某人真是如愿了喽。”刘力很高兴。笑的牙不见眼。然而,李晨对待学习是非常严肃的。不准许刘力偷懒。平时下课,刘力逮着机会就去李晨的座位旁边候着,“李晨,这个完形我没读懂这一段,……”还没说完,李晨说,“中午吧。快打铃了。”

中午放学铃一打,同学们鱼贯而出,等刘力经过李晨身边时,对刘力说,“我出去吃饭,大概十分钟就回来了。你也赶紧吃完午饭回来。我给你讲那篇完型。”刘力点头,回了一个“ok”的手势,吹着口哨乐呵呵地跑了。李晨本学期把吃饭都定在了同一个饭店,饭菜味道尚可,一顿都是一块钱,午饭晚饭都是一碗米饭,一碗菜。白菜豆腐之类的素菜就是一块,吃肉菜的话,额外加一块。李晨觉得没必要。想吃肉,回家吃更便宜。就要半碗米饭,多要了一勺菜,咖啡早晨喝,只能挺到中午不困。中午如果不喝的话,就挺不到下午。所以她都是提前兑好了,放杯子里。带回教室。

回去后,发现刘力已经坐在她旁边的座位上等着了。“这么积极。”李晨来了一句,“那是,必须的。好不容易逮到机会问你完型。”听到这句话,李晨没出声,心里却说,“给你讲完型,啃不动啊。你之前单词量太少了,关键还读错。”翻开刘力的完型,给他讲了做完型的步骤,做题的禁忌,然后给他把完型的20个道题的四个选项意思给标注完毕,词性也标了。开始给他一段讲,并告诉他原因,做完型要用数学相似思维来做,相似考虑的是,语境相似,词意相似,也就是同意替换,字根相似,再就是选下文出现的同一个词。

刘力紧紧盯着李晨,不断点头,李晨的讲法改变了他对完型的认知,原来可以用数学思维来解英语题型。李晨还根据考的题型,给他做了词性归类,当考名词时,要翻译成什么,考动词时翻译成怎么样,考形容词时,翻译成什么样的,不能把所有的空都翻译成什么,不然就成了,什么,什么,什么,这就没法理解了。也根本不想读下去。

刘力听得连连点头,说,“感觉你说的坑,我都踩过。”两人的声音很轻,又都低着头,看起来很亲近的样子。然而,李晨讲起题来,气势就很足的架势让刘力呆了。“回神了。你自己回座位坐一下,然后对答案。”李晨看了下表,已经过了20分钟,她赶紧拿出数学大本,高三了,直接就是一轮复习大本,更符合李晨的做题习惯和思路,从高一开始重新做,现在是一轮复习,李晨因为是做类似的题都第三遍了,所以她速度很快,不但做完了老师布置的数学作业,还往前走了三四页。看看表,快一点了,她和刘力挥了下手,赶紧离开回家睡午觉去。

午睡回来继续下午的各科一轮复习,其实高三老师不像高一老师那样讲的很详细,不给你讲为什么,上去就是黑板总结本章知识点,高考常考知识点,然后就拿出大本讲题,期间会一道道过,有时会依据课堂时间来删减,有时还会提问同学,让同学爬黑板做题。然后再讲评。李晨也圆了一把前世高三爬黑板做题的梦。文科那个数学老师从来都不叫她去黑板做题,叫完了所有该叫的同学,哪怕有的都叫两次了,都没想起过李晨。所以现在李晨想,她学理就对了。在理科比文科如鱼得水多了。